French with Anatol

 

                                                                        Pour présenter un texte: To present a text: ... nommez le texte et l'auteur - ... name the text and the author  ... résumez la situation ou le sujet du texte - ... summarize the situation or the subject of the text ... dites qui parle dans le texte - ... say who is speaking in the text ... dites de quoi il est question - ... say what it is about ___________ Example: Il s'agit d'un extrait du roman “Premier amour” de Turgenev, paru en 1860. Le texte parle d'un jeune héros qui vient d'avoir 16 ans. . 081-722409210S12

Les mots pour le passé composé - Hier. - Avant-hier. - Ce matin. - Cet après-midi. - Lundi dernier. - L'été dernier. - Du matin au soir. . . Words for the past tense 051-460220921s86

 Communication. Porter un jugement sur quelqu'un. 1.  - Ton voisin est sympathique? - Je ne peux pas le dire. Je ne le vois pas. . - Ta voisine est sympathique? - Oui, elle est sympathique et intelligente. 2. - Comment tu trouves ce chanteur? - Il me plaît beaucoup. Je l'adore. . - Comment tu trouves cette chanteuse? - J'aime cette chanteuse. Elle est formidable. 3. - Comment est le nouveau de la classe? - Il est indiscipliné. Il est bavard. 051-4502109210s15

  Observe et lis les phrases. Remplis le tableau dans ton cahier. Observe and read the sentences. Complete the table in your notebook. 1. Ce soir, ma mère et ma tante ont préparé un gâteau. 2. L'été dernier, j'ai voyagé en Grèce. 3. Tu as beaucoup marché, c'est pourquoi tu as mal aux pieds. 4. Mardi dernier, mon père m'a beaucoup aidé. 5. Samedi, elle a rangé sa chambre. 6. Le soir, nous avons regard é le film. . observation of the use of perfect tense in speeches - passe compose  0011-5190921

   About blog   French with Anatol z-fr.blogspot.com  This blog is created by Anatol Zaychuk. Anatol Zaychuk is a French teacher. Here's additional materials for online French lessons. Study assignments, materials, exercises, tests, creative assignments, grammar. In case You have some questions or cooperation propositions You may contact Anatol in different ways: e-mail: anatoliq4516@gmail.com telegram: https://t.me/anatonly (for phone calls, messages and video calls)  phone number +380 066-770-58-23 (Ukraine phone number) https://www.facebook.com/anatolzay YouTube channel https://www.youtube.com/channel/UCkPpJzdPwfsMMOA5bSdeCQQ The copyright for the texts belongs to Anatol You can use these materials for your online lessons, conferences, Zoom lessons and so on. French with Anatol

 Regardez les dessins et dites ce que vous voyez! Look at the pictures and tell what you see!

    Elle s'appelle Brigitte. Elle est joyeuse et elle a un visage rond très ravissant. Elle est grande, elle mesure 1 m 75. Elle est pâtissière et fait de bons gâteaux. Elle aime voyager. Elle parle français et anglais. Brigitte a les yeux noisette et les cheveux longs châtains. Elle est très gentille.      Brigitte a un fils qui s'appelle Sylvain. Il a 5 ans. C'est un petit garçon souriant. Il a le visage rond et ravissant comme sa mère. Sylvain a les cheveux noirs et les yeux marrons. Il parle aussi le français.      Brigitte a aussi une fille qui s'appelle Magalie. Elle a 14 ans, comme moi. C'est ma meilleure amie. Magalie est une belle fille. Elle a le visage rond comme sa mère et son frère. Ses cheveux sont aussi châtains. Ils sont courts. Les yeux de Magali sont grands et noisette. Magali parle français et anglais.      J'aime beaucoup cette famille.                  Remplis le tableau avec des mots qui décrivent les personnages du texte.

La Cigale, ayant chanté Tout l'Été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue. Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'Oût, foi d'animal, Intérêt et principal. La Fourmi n'est pas prêteuse ; C'est là son moindre défaut. « Que faisiez-vous au temps chaud ? Dit-elle à cette emprunteuse. — Nuit et jour à tout venant Je chantais, ne vous déplaise. — Vous chantiez ? j'en suis fort aise. Eh bien !dansez maintenant. »

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  Elle est grande.   Elle est sympathique. Elle est belle et sportive. . Il est grand. Il est sympathique. Il est beau et sportif.

 Connaître - to know Je connais Tu connais Elle connaît Il connaît Nous connaissons Vous connaissez Ils connaissent . Translate: 1. Je connais bien Lucie.  2. Nous connaissons la France.  3. Tu ne connais pas Zaz?  4. Elle connaît Paris.  5. Fatima et Marion connaissent ces garçons.  6. Il ne connaît pas l'Italie.  7. Vous connaissez bien votre ville. 8. Sébastien connaît Sarah.  9. Antoine et François connaissent ces filles.

1. Read the dialogue:           Lucie: - Écoute, Pauline! Tu vois ce garçon à côté de Lucas? Qui c'est?           Pauline: - Ah! C'est Léo. Le nouveau de la classe!           Lucie: - Tu le connais?           Pauline: - Oui, c'est mon voisin. Sa famille habite à côté de chez moi.  Léo est un très beau garçon!           Lucie: - Il est mignon! En plus, il est grand et sportif. Réponds vrai ou faux. Si c'est faux, fais une bonne phrase. (Answer true or false. If it's wrong, make a good sentence)                1. Lucie et Pauline sont dans la cour de l'école.                2. Ce sont des copines.                3. Léo est le voisin de Lucie.                4. Pauline connaît Léo.                5. Lucie ne connaît pas Léo.                6. Léo est petit.                7. Léo est sportif. =

  1. Moi -  pendant -  j’ai vu -  certains -  ils sont -  vrai -  trop -  leurs frings - 2. colo -  au bord de la mer -  là-bas -  rencontrer -  sympa -  mais -  elle n’a pas voulu -  c’est nul - 3. cet été -  participer -  quand -  un peu -  trouver -  toujours -  la vie de tous les jours - 4. partir -  j’ai fait un stage -  j’ai aussi lu -  tous le livres -  mon auteur préféré -

  Page 4-5 of the textbook. Сторінка 4-5 підручника 10 класу Пояснення: Прочитайте текст на сторінках 4-5 підручника. Заповніть таблицю. Підказка:     G oûts - смаки                           Loisirs - Дозвілля  Тобто записати  у таблицю про які свої уподобання пише Jean-Michel ____ Explanation: Read the text on pages 4-5 of the textbook. Fill in the table. Hint:               G oûts - flavors                     Loisirs - Leisure Write down about what preferences Jean-Michel writes about.

Написати твір на тему на вибір: *   Mes 5 meilleurs jours d'été. (Мої найкращі 5 днів літа) *   Mes 5 meilleurs souvenirs de vacances d'été.  (Мої 5 найкращих спогадів про літні канікули) *   Mes vacances d'été. (Мої літні канікули) *   C'était mon meilleur été. (Це мої найкращі літні канікули) ______________________________________ На першому уроці після літніх канікул   Як я вивчала (вивчав) французьку до ... класу. ___ Урок після літніх канікул. Теми для самостійного твору. Повернення до школи після літа.  ___

Write an essay on a topic of your choice: *   Mes 5 meilleurs jours d'été. ( My best 5 days of summer) *   Mes 5 meilleurs souvenirs de vacances d'été. ( My Top 5 Summer Vacation Memories)  *   Mes vacances d'été. ( My summer vacation) *   C'était mon meilleur été. ( This was my best summer) __________________________________________ At the first lesson after summer  How I learned French before grade ... Themes for composition in French for students.